Fácil About half of the world’s population is at risk of contracting dengue, according to the World Health Organization. The mosquito is found in tropical and subtropical climates around the world; however, dengue does not naturally occur in these creatures: the mosquitoes get dengue from us. The mechanism of dengue infection is simple. Aedesaegypti é o nome científico do mosquito que transmite a dengue, zika, chikungunya e febre-amarela.Essas doenças são chamadas de arboviroses. O seu nome significa "odioso do egito", derivado do latim e do grego. Ele é originário da África e atualmente está espalhado por todo mundo, sendo mais numeroso nos países tropicais, devido ao clima Emcrianças como você, a dengue se manifesta de forma um pouco diferente. A melhor forma de combater a dengue é evitar o desenvolvimento do seu transmissor, o mosquito Aedes aegypti (foto: Genilton Vieira/Fiocruz). De acordo com a pediatra Consuelo Oliveira, da Sociedade de Pediatria do Pará, ao contrário dos adultos, Ostextos informativos podem ser livros de história, biografias, textos científicos, livros de instruções, volumes sobre arte ou música, livros de negócios ou qualquer outro livro que se concentre principalmente em dizer a você, leitor, algo que você não sabia antes. Dicas para ler textos informativos. Ler com eficiência um texto Interpretaçãode texto: A ameaça da dengue – 5º ou 6º ano – Com respostas. escrito por acessaber. Clique aqui para baixar o PDF. Página 1 / 3. Zoom 100%. Página 1 / 3. escritopor acessaber. Esta é uma atividade de interpretação de texto voltada a alunos do quinto ou sexto ano, o texto utilizado nesta interpretação é “A TextoInformativo. Essa atividade é indicada para o 5º ano do Ensino Fundamental I, mas também pode ser utilizada no 4º ano, dependendo do nível da sala. Tem como objetivo principal a interpretação do texto informativo, bem como o reconhecimento de suas características. Sempre quando trabalhar um gênero textual, questione sobre a Abstract Dengue is a viral infection, and the main vector related to the transmission of the disease is the mosquito Aedes aegypti. This disease presents several symptoms, with signs ranging from Textoinformativo: Dengue às maio 31, 2011. Responder Excluir. Respostas. Responder. Anônimo 12 de março de 2013 às 13:09. Deixar os alunos informados sobre os acontecimentos no nosso dia a dia é muito importante para conscientizá-los da sua participação na sociedade. Como interpretar? Concurso Top Blog; consciência TextoInformativo. O texto informativo é um texto em que o escritor expõe brevemente um tema, fato ou circunstância ao leitor. Trata-se de uma produção textual objetiva, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta. Tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, estando isento de duplas interpretações. atividadesde interpretação de texto, exercícios, problemas e atividades de matemática, atividades de português, prova de português e atividades para todas as matérias. Principal; Interpretacao de texto – Dengue – 8º ano – PDF. escrito por Denyse Lage Fonseca. Clique aqui para baixar o PDF. Página 1 / 2. Zoom 100%. Página 1 / 2. Atividadede inglês sobre a Dengue para 9ºano e 1ºano do ensino médio - Estratégias de Arquivo para editar, gabarito e + atividades. 1. Leia o texto e marque verdadeiro ou falso. Dengue fever. The incidence of dengue worldwide has been growing in recent years. This viral infection exists in 129 countries, with 70% of them in Asia Interpretaçãode texto sobre a dengue - 4º ou 5º ano. O perigo não mora apenas em áreas desmatadas. A dengue é uma doença causada por um vírus, é transmitida pelo Próximopost Atividades de interpretação de texto sobre a dengue. Você também pode gostar. Plano de Atividades EI02EO01 Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. 19 de junho de 2023 Plano Curricular com Foco na Habilidade BNCC EI03ET01 PROJETODENGUE, ZICA E CHIKUNGUNYA. TRABALHANDO COM TIRINHAS E DENGUE e OUTROS TIPOS DE TEXTOS. Aproveite as tirinhas para trabalhar o assunto DENGUE e explorar de outras formas como: Identificação de tipos de frases, substantivos, adjetivos, separação silábica, pronome, sempre de forma contextualizada. Ex. .
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